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sábado, 01 de noviembre de 2008 |
Defendamos el idioma
Cuando el mundo estuvo dominado por España y la
Iglesia, especialmente el mundo occidental, el
latín era algo así como un idioma universal. Hoy en día, y por temas de dominación que no vienen al caso en esta página, el inglés está muy presente en nuestras vidas. Demasiado, para el gusto de muchos de nosotros. ¿Se imaginan ustedes que en lugar de estar leyendo “Hoy Canelones” tuvieran entre sus manos un ejemplar de “Canelones News”? Sin embargo eso ocurre en nuestro país, por ridículo que parezca.
Por eso, y gracias a la proliferación de los wikis, que han llevado entre otras cosas a eso tan fantástico que es la Wikipedia, se ha creado el wiki de la lengua castellana: Wikilengua
Wikilengua es un proyecto encarado por la Fundación BBVA de España, con la colaboración de Red.es, la Universidad Autónoma de Madrid, la Real Academia Española y el Instituto Cervantes, entre otros. Como podrán ver, gente de peso realmente.
Su objetivo es exponer normas de uso del castellano, ejemplos y casos prácticos fácilmente explicados para la comprensión del lector promedio. No se propone como un sitio sobre lingüística ni busca crear normas, sino simplemente servir de recurso a quienes necesitan información que hace al ejercicio de nuestra lengua.
Como se trata de una comunidad abierta, pueden participar todas aquellas personas que estén interesadas en la lengua y quieran compartir sus conocimientos en la red. Para realizar consultas no es necesario estar registrado (tal como sucede en la Wikipedia), y se apunta a mantener criterios de objetividad respecto de los artículos, mediante un equipo de expertos que harán de “filtro” de revisiones y correcciones que se hagan sobre los diversos tópicos publicados.
El rector de la Universidad Autónoma de Madrid, Ángel Gabilondo, manifestó que la institución a su cargo colaborará mediante un programa de prácticas para el alumnado, que consistirá en supervisar los términos introducidos e incorporar otros nuevos. Asimismo, también instó a que otras universidades se sumen al proyecto.
Durante el día siguiente a su “presentación en sociedad”, hace ya un año, la Wikilengua recibió más de 1500 solicitudes de registro de personas que quieren colaborar en ella. Nada mal para ser el comienzo, aunque ya hay protestas por lo poco “participativa” de esta wiki: sólo se permiten comentarios y no edición directa de los artículos. Pero algo es algo.
Y ya que estamos con los riesgos de este mundo tecnológico, les voy a comentar alguna cosita que he recabado en alguna de mis tareas. Se trata de explotar el “Peligro creativo”, algo así como el riesgo como factor de aprendizaje.
Hablemos de TED, que no se trata de un amiguito yanqui, sino que TED es la sigla que reúne Tecnología, Entretenimiento y Diseño. Bajo esta denominación (TED), se realizan anualmente conferencias dictadas por personas cuyas acciones y pensamientos sorprenden por lo originales y (a veces) hasta desafiantes.
Cada invitado a las TED tiene por misión contar en 18 minutos qué es lo que hace o propone tanto en el ámbito educativo como en el de los negocios, las ciencias y el arte. Las conferencias se llevan a cabo en encuentros de especialistas, y en los cuatro días que dura el encuentro, unos cincuenta conferencistas realizan sus presentaciones, “regando sus ideas” sobre los asistentes desde la óptica de que todos los conocimientos están conectados, y por ende, nos pueden dar un punto de vista distinto aunque estemos inmersos en disciplinas diferentes.
Una de las charlas que se dieron en el 2007 tuvo como orador a Gever Tulley, un ingeniero en sistemas fundador de la Thinkering School (algo así como “escuela del pensamiento” o “escuela de pensadores”, en inglés). La propuesta de Tulley es bastante original, y así lo refleja el título de su conferencia: “Cinco cosas peligrosas que debería usted dejarles hacer a sus hijos“. ¿Qué tal?
En la Thinkering School, Tulley les enseña a los concurrentes (todos ellos chicos o “hijos prestados”, como los llama), a cómo trasladar del pensamiento a los hechos aquellas cosas que desean crear. Y para poder crear algunas cosas, hay que aprender a manejar elementos que habitualmente traen la etiqueta “mantener fuera del alcance de los niños”.
Desde la noción de que “cuanto más acolchonamos el entorno, el choque con el dolor es más traumático” por la falta de conocimiento que los chicos tienen sobre la peligrosidad de algunos elementos, Tulley dice que restringir las áreas seguras para los chicos lo único que hace es restarles oportunidad de descubrir cosas nuevas y crecer, y que en detrimento de todo lo que hagamos para rodear a nuestros chicos de un ámbito seguro, ellos se las ingeniarán siempre para realizar las más peligrosas actividades cuando y donde puedan.
¿Entonces qué hacer? Enseñarles a los chicos cómo desenvolverse en modo seguro aprendiendo a manejarse creativamente, manipulando algunos elementos riesgosos. Tulley toma como ejemplos a chicos de otras culturas en contacto más directo con la naturaleza o con actividades ligadas al ejercicio corporal de habilidades no habituales para nuestros gurises, que aprenden a desenvolverse en otros medios tomando contacto temprano con herramientas y elementos de caza. En los talleres de la Thinkering School está permitido entonces desarmar aparatos, manejar navajas, jugar con fuego, quebrar alguna ley y… manejar un auto.
Preparar para no tener miedo, prevenir e incentivar la curiosidad, vale tanto para chicos como para papás: a estos últimos siempre se les avisa que los chicos volverán a casa después de los talleres “magullados, con algún raspón y sangrando”, aunque según el mismo Tulley dice, no ha hecho falta hasta el momento, desde la fundación de la Thinkering School, el uso de más de tres curitas.
Si alguna duda nos queda, dejemos a nuestros pequeños trabajar con las computadoras. A menos que seamos especialistas o muy buenos usuarios de las mismas, es probable que al rato nos estén superando con los resultados que logran. ¿No es verdad que a veces tenemos más miedo que ellos? Voy a investigar más sobre esas ideas. Y si está bueno, se los cuento aquí.
JOSÉ ALFREDO FERNÁNDEZ SANDE
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